قد لا يدرك البعض بأنَّ الأطفال تحس و تشعر و في معظم الأحيان تفهم ما يجري حولها ، لذلك يعاملونه على أنَّه لا يستوعب أي شيء أو بالأحرى يأخذونه على ( قد عقله ) ، و الأمر في الحقيقة هو العكس حيث أنَّ الطفل يراقب دائماً ما يفعله الجميع و ما يحدث حوله خاصة و هو في مرحلة الإكتشاف و التعلم من عمره .
و قبل أن نتحدث عن طريقة التعامل مع الطفل العصبي لا بد أن نتحدث عن ما هى اسباب عصبية الطفل ، و فيما يلي أبرز ما هى اسباب عصبية الطفل :
شعور الطفل بالعزلة و الوحدة و فقدانه للحنان و الإهتمام . شعور الطفل بالإضطهاد إمل من إخوته أو زملاء الدراسة أو من أحد والديه أو كليهما . القيام بإجبار الطفل على شيءٍ ما و عدم تخييره أو أخذ رأيه ، مثلاً كأن يختار له والديه لعبة تعرف ما هو لا يريدها أو لون شبء تعرف ما هو لا يرحبه . و في المقابل فإن الدلال الزائد له نفس التأثير ونتائج على الطفل فيجعله ذو شخصية أنانية و مسيطرة و عصبية . مشاهدة الطفل أو إستماعه للمشاجرات بين والديه . عدم إعطاء الطفل المجال اللازم و الكافي للتعبير عن مشاعره كالحزن و الرغبة بالبكاء مثلاٍ . بعض الأمراض و المشاكل وعيوب الصحية و منها : زيادة في نشاط الغدة الدرقية ، نقص فيتامين د ( Vitamin D ) في الفترة الاأولى من عمره ، التوحد ، الصرع ، و في بعض الأحيان تزيد بعض الأمراض العابرة من عصبية الطفل بسبب الألم مثل : التهاب اللوزتين ، الإمساك و غيرها .
و كما يقال ( إذا عرف السبب بطل العجب ) ، و بالتالي فإن معرفة سبب المشكلة يساعد في علاجها ، و فيما يلي بعض الأمور التي يمكن فعلها لمعالجة النوبات العصبية :
لا بد من إشعار الطفل بالحب و الإهتمام و بأنه جزء مهم في حياتك . إذا كانت مشكلة الطفل نفسية فلا بد من عرضه على طبيب مختص لمتابعة حالته . إذا كانت مشكلة الطفل مرض جسدي فلا بد من عدم إهماله و الإسراع في علاجه . لا بد من إعطاء الطفل الفرصة ليعبر عن رأيه فيما يحب أو لا يحب ، و لا بد من مشاركته في الأمور التي يحبها و تخصيص بعض من الوقت له حتى يشعر بأهميته . عدم محاولة المقارنة بينه و بين أطفال آخرين أو التقليل من شأنه . لا بد من مساعدته في التحكم بنوبة غضبه كأن تدعيه و حده من دون أن تكليمه إلى أن يهدأ ، و أخبريه بذلك حتى يتعلم أن الغضب و العصبية ليست شيئاً مقبولاً ، و إذا أردتي معاقبته فلا من أن تخبريه بسبب العقاب أولاً حتى يتعلم درسه و إلا كان العقاب بلا فائدة بل سيشعر الطفل بأنه مضطهد .