أساليب التنشئة الاجتماعية

يُمكن تعريف ومعنى التنشئة الاجتماعيّة على أنّها عمليّة الاهتمام بالنظم الاجتماعيّة التي من خلالها يتحوّل الإنسان لفرد اجتماعيّ يستطيع الاندماج والتفاعل بشكل ميسّر وسهل مع المجتمح المحيط به، وهذه العمليّة يكتسب من خلالها الأطفال الضبط الذاتي والحكم الخُلقي ليصبحوا أشخاصاً راشدين ومسؤولين عن تصرفاتهم أمام المجتمع، ويمكن تعريفها بشكل أبسط على أنّها "الوسائل والطرق ووسائل التربويّه التي يقوم بها الأهل في تربية أولادهم سواءً أطفالاً أم بالغين.

• المساندة العاطفية من قبل الوالدين: وتقوم على إنشاء العلاقات العاطفية التي تساهم في نمو شخصيّة الطفل بشكل سليم، أما الحرمان فيؤدّي إلى التنشئة غير السليمة، ومن هذه العلاقات العاطفيّة: توفير الحب والدفء العاطفيّ والقبول للأطفال.
• نمط العداوة لدى الوالدين: حيث إنّ الطفل الذي يتربى في بيئة مليئة بالمخاوف وانعدام الأمن تؤدّي لحدوث بعض الاضطرابات النفسيّة لدى الطفل، إذ إنّه كلما كان سلوك الأبوين عدائيّاً ويعتمد على العقاب الجسماني أصبح سلوك الطفل عدوانيّاً ومضطرباً.
• تذبذب ردود فعل الوالدين: ويُقصد به أنّ الوالدين يبديان قبولهما عن سلوك معين قام به الطفل ويرفضان سلوك مماثل له، ممّا يشتت تركيز الطفل، لذلك لا بدّ من أن يثبتا على موقف معيّن من حيث القبول أو الرفض.
• الحماية المفرطة من قبل الوالدين: إنّ الرعاية والاهتمام بالطفل من الأمور الواجبة على الوالدين، ولكن بألّا تصل لدرجة الإفراط في ذلك، وهذه الحماية لها أبعاد وهي:
  • التعلّق الزائد بالطفل.
  • الدلال.
  • عدم ترك حرية للطفل باستقلاليّة السلوك.
• تسلّط الوالدين: أي أسلوب الوالدين في فرض القواعد والآداب التي تتناسب مع عمر الطفل، من خلال التوبيخ والنهي.
• إهمال الوالدين للطفل: وذلك يفقد الطفل إحساسه بالأمن النفسيّ والماديّ، ومن أشكال هذا الإهمال نذكر ما يلي:
  • عدم إنصاتهما للطفل حين يتحدّث.
  • عدم الاهتمام بحاجات الطفل الشخصية.
  • عدم توجيه ونصح الطفل.
  • الإهمال في مكافأته أو مدحه عندما يتصرّف أو ينجح بأمر ما.
• الإعجاب المفرط: عندما يعبّر الوالدان عن إاعجابهم بطفلهم بشكل زائد عن حدّه، أو عندما يمدحونه أو يتباهون به بشكل مبالغ فيه، ومن أضرار هذا التصرف نذكر:
  • ينتاب الطفل شيئاً من الغرور بنفسه.
  • زيادة مطالب الطفل.
• اعتماد الطفل على والديه: وذلك يُنشئ لدى الطفل شيئاً من الاعتماديّة على غيره خاصة في إشباع حاجاته وقضائها.

• اكتساب الطفل شخصيّة قويّة.
• تعلّمه المهارات اللازمة.
• اكتساب الشخص مبادئ المجتمع الذي هو فيه.
• تهذيب الغرائز واكتساب المعلومات اللازمة عن الحياة.
• ضبط السلوك والحاجات.
• تحقيق النضج النفسيّ.