مهارات البحث العلمي

هو عبارة عن استخدام مجموعة من الطرق وخطوات المنتظمة والأساليب المدروسة من أجل حل مشكلة إنسانية معينة، ويكون من خلال جمع المعلومات الكافية حول هذه المشكلة وإخضاعها للفحص والتحلّل.

• الرغبة في الكتابة في الموضوع المختار؛ لأنّه عامل مساعد في نجاح المشروع.
• الصبر وتحمّل كل المعيقات من أجل الوصول إلى المصادر المناسبة.
• التواضع وعدم التعالي على الباحثين السابقين.
• التركيز عند جمع المعلومات.
• وجود ملاحظة قوية.
• القدرة على تفصيل المعلومات وشرحها.
• القدرة على إتمام البحث.
• كتابة البحث بطريقة منظمة.

• وضع عنوان مفهوم وتعريف ومعنى للبحث.
• تحديد طرق وخطوات والاهداف للبحث.
• المعرفة الشاملة بمجال البحث وموضوعه.
• يعتمد الباحث على المصادر، بحيث عليه أن يكون دقيقاً في جمع معلوماته.
• يستخدم أسلوب يشتمل على عناصر التشويق ويكون مفهوماً للقرّاء.
• التوافق بين فقرات المختلفة للبحث.
• التجديد والابتكار في موضوع البحث وأسلوبه.
• عدم التحيّز في ذكر النتائج التي توصل إليها.
• توثيق المراجع والمصادر.

اختيار المشكلة البحثية

• مشكلة البحث: هي عبارة عن التساؤلات غير الواضحة التي قد يتعرض لها الباحث في بحثه، ويعمل جاهداً من أجل إيجاد الأجوبة عن تساؤلاته.
• المصادر المسببة للمشكلة: يعمل الباحث على معرفة السبب الذي أدى إلى تشكّل المشكلة.
• معيار اختيار المشكلة: يهتم الباحث بمشكلة معينة، فيعمل جاهداً من أجل معالجتها وإيجاد الحلول.

القراءات الاستطلاعية

تساعد الاستطلاعات الباحث على:

• التعرف على الموضوع بشكلٍ أوسع وأشمل.
• التأكد من أهمية وفائدة الموضوع.
• تحديد جوانب المشكلة من أجل حلها.
• تزويد الباحث بالمصادر المهمّة.

صياغة فرضية البحث

• يقوم الباحث باستخدام المعلومات والمواد المتوفّرة لديه من أجل حل مشكلة معينة والتحقق من صحتها، وذلك من خلال مساعدة المتغيرين التابع والمستقل.

• مكونات الفرضية:تشتمل على متغيرين، المتغير المستقل والمتغير التابع، بحيث يتأثر المتغير التابع بالمتغير المستقل.

مثال: المجموع النهائي من العلامات و دلائل التي يحصل عليها طالب التوجيهي تتأثر بالدروس الخصوصية التي يأخذها الطالب خارج المدرسة. المتغير المستقل: الدروس الخصوصية. المتغير التابع: المجموع النهائي للعلامات.

تصميم خطة البحث

• وضع عنوان للبحث.
• تعيين مشكلة البحث.
• وضع الفرضيات.
• تحديد أهمية وفائدة موضوع البحث.
• اتباع أسلوب علمي في البحث.
• اختيار العينة التي سيتم عليها البحث.
• حدود البحث الجغرافية والزمنية.
• خطة البحث وما تتضمنه من بحوث ودراسات سابقة.
• المصادر والمراجع التي سيعتمد عليها البحث.

جمع المعلومات وتحليلها

• جمع المعلومات وتدوينها وتنظيمها.
• تحليل المعلومات من أجل الوصول للنتائج.

كتابة البحث

• كتابة البحث على شكل مسوّدة: وهي صورة أولية للبحث، بحيث يعمل الباحث على مراجعة المعلومات والتفاصيل وتدقيقها قبل طبع البحث بالصورة النهائية.
• كتابة البحث النهائي: هي الصورة النهائية للبحث.