طرق ووسائل تدريس جدول الضرب

تعتبر المشاكل وعيوب الدراسية المتعلقة بالرياضيات إحدى أكثر المشاكل وعيوب التي يواجهها العديد من الطلاب والطالبات، ولكن على الرغم من صعوبته أحيانا إلى أنه مادة علمية أساسية تبنى عليها العديد من المواد الأخرى كالفيزياء والكيمياء، والتي تستمر مع الإنسان طيلة مراحل حياته التعليمية كالجامعة إضافة للعمل أيضا، ومن المشاكل وعيوب التي تواجه الطلاب في الرياضيات هي جدول الضرب، فطريقة كيف يمكن التسهيل عليهم حفظه ودراسته؟

يواجه الكثير من الطلاب صعوبة كبيرة في حفظ ودراسة جدول الضرب، وتحديدا طلاب المرحلة الابتدائية؛ لأنه يتضمن العديد من الأرقام والتي تحتاج إلى تركيز كبير؛ لذلك سوف نطرح هنا مجموعة من الأساليب التي يمكنك اتباعها لتدريس ابنك أو طلابك جدول الضرب بطريقة سهلة وبسيطه وبسيطة.

هناك العديد من الطرق ووسائل التي تمكنك من دراسة جدول الضرب بأسلوب سهل ولطيف ومن أهمها ما يلي:

• اطبع ورقة تتألف من جدول الضرب وعين موعدا للبدء بحفظه والتمرين على ذلك، ولكن خذ بالاعتبار بأن التعليم والحفظ هنا ليس بالأمر السهل.
• خصص وقتا معينا لدراسة جدول الضرب كنصف ساعة يوميا على الأقل.
• ابتعد عن جميع الأمور التي تشتت فكرك وانتباهك، حاول أن تغلق التلفزيون وابتعد عن الموبايل وبرامجه.
• حاول أن تختار مكانا هادئا لدراسته؛ حتى تستطيع التركيز والحفظ بشكل أسرع وأسهل، وأحضر دفترا فالكتابة تساعد على الحفظ بشكل أسرع.
• ابدأ من الأرقام 0، 1، 2، و3 واتبع فكرة أن 2×2 على سبيل المثال تعني أنها نفسها 2+2.
• استخدم الخاصية التبديلية فمثلا احفظ من البداية أن 4×5 هي نفسها 5×4.
• تدرج في الأرقام فمثلا بعد الانتهاء من أول ثلاثة أعداد، ابدأ في التي تليها.
• احفظ دائما بان حاصل ضرب أي رقم في صفر هو صفر، فمثلا 5×0=4×0=6×0 ... وجميعها تساوي صفرا.
• راجع جدول الضرب لكل عدد وحده حتى تستطيع أن تحفظه وحده، فمثلا بعد أن تنتهي من جدول الضرب الخاص بالرقم 5، قم بمراجعته تكرارا من خلال قراءته وكتابته وتسميعه ليثبت في ذهنك، وكذلك الأمر بالنسبة لبقية الأرقام.
• استخدم الحيل والاختصارات فعالم الرياضيات مليء بهذه الحيل، فمثلا بالنسبة لجدول العدد أربعة، عليك أن تعرف بأن مثلا حاصل ضرب 2×6=12 وبالتالي فإن 3*6= ضعف العدد 12 وهو ال 24 وهكذا، وبالنسبة للعدد 11 مثلا عليك أن تضع قاعدة مفادها بأن الذي يجب عليك هنا هو تكرار العدد فمثلا 11×4=44 وهو العدد 4 مرتين، و11×5=55 وهو العدد 5 مرتين وهكذا.